Những yếu tố giúp trẻ điều chỉnh nhanh chóng khi đi du học
Khả năng lãnh đạo có thể giúp trẻ có khả năng làm việc độc lập, dễ dàng hòa nhập xã hội và tích cực hoạt động trong bất kỳ môi trường nào, bao gồm các yếu tố cơ bản sau: — Có tinh thần trách nhiệm: tự giác trong học tập và cuộc sống; Tuy không phải là người giỏi nhất nhưng cậu ấy có khả năng dẫn dắt bạn bè của mình và giúp nhóm đóng vai trò tích cực trong các hoạt động của đội.
– Quyết tâm: Là hoạt động bám trụ ngay từ đầu; có khả năng quan sát, phân tích, lập luận mạch lạc, thuyết phục sau khi được chỉ đạo chính xác.
– Giao tiếp: ăn nói lưu loát, điềm đạm, thậm chí Có thể nói với thầy cô, cha mẹ hoặc bạn bè .—— Trung thực và đáng tin cậy: Có thói quen bày tỏ suy nghĩ, quan điểm và giữ lời hứa một cách cởi mở.
Thường đứng trước cô chủ nhiệm, nhiều người nghĩ ngay đến cô chủ nhiệm lớp thay vì các chị khác. Có thể thấy, có một nhà lãnh đạo thôi chưa đủ mà những phẩm chất và kỹ năng này cần được thể hiện và nâng cao.
Học sinh tại Hội thảo Mô hình AIS’UN MUN. Ảnh: AIS .
Môi trường học tập với chương trình đào tạo quốc tế, đội ngũ nhân viên chuyên môn cao, dày dặn kinh nghiệm và cơ sở vật chất đạt tiêu chuẩn quốc tế sẽ giúp khuyến khích trẻ khám phá và phát huy khả năng lãnh đạo tiềm ẩn trong bạn.
Video giới thiệu về Trường Quốc tế Úc (AIS).
Trường Quốc tế Úc (AIS) cam kết đào tạo học sinh để các em có thể dẫn đầu bất kỳ lĩnh vực nào mà chúng ta cùng đi. Các quan chức của trường nói rằng kỹ năng lãnh đạo là nền tảng cho những chuyến du học sau này hoặc bất kỳ môi trường mới nào mà trẻ có thể bước vào. Nền tảng này là một phần của chương trình lãnh đạo trường học được thực hiện đồng thời với chương trình Tú tài Quốc tế (IB).
Từ mẫu giáo đến lớp 13, học sinh IB của AIS được giáo dục và đào tạo để có các phẩm chất phát triển cá nhân và các mối quan hệ trong cuộc sống. Những phẩm chất này bao gồm: ham học hỏi, hiểu biết, phản xạ, giao tiếp tốt, kỷ luật, cởi mở, quan tâm, mạo hiểm, cân bằng và chu đáo. – Học sinh AIS có cơ hội phát triển sự tự tin và kỹ năng lãnh đạo. Một số vai trò lãnh đạo mà họ có thể tận dụng bao gồm triển lãm PP ở trường tiểu học, tập hợp lớp, hội đồng đại diện học sinh (SRC), nhóm mạng lưới các vấn đề toàn cầu (GIN); ngôi sao đỏ (quận trưởng); hiệu trưởng (quận trưởng và thống đốc) … và một Hệ thống “nhà”. Đây là một cộng đồng vi mô có vị trí tương tự như một đội trưởng trong Hạ viện.
Lãnh đạo nhà trường không chỉ tập trung khả năng của các em vào các môn học mà còn chú trọng các hoạt động ngoại khóa của các em vào các hoạt động ngoại khóa như thể thao, văn hóa, nghệ thuật, tình nguyện, tổ chức. Môi trường đa văn hóa có thể giúp trẻ giao lưu với bạn bè đến từ các quốc gia và nền tảng văn hóa trên 40 tuổi, đồng thời cải thiện kỹ năng giao tiếp, tôn trọng, làm việc nhóm và lãnh đạo.
Sinh viên tốt nghiệp AIS có những kỹ năng và phẩm chất cần thiết để nhanh chóng thích nghi và hòa nhập vào môi trường giáo dục quốc tế. . Ngoài ra, với tư cách là công ty con của Tập đoàn giáo dục toàn cầu Inspired, AIS có khả năng cung cấp cơ sở vật chất hiện đại giúp hỗ trợ quá trình học tập của trẻ theo tiêu chuẩn quốc tế. IB lấy bằng tốt nghiệp tại AIS vào cuối năm 2019. Ảnh: AIS .
“Có kỹ năng và khả năng lãnh đạo sẽ là một phần thưởng trong hồ sơ du học hoặc xin học bổng sau này của trẻ, đặc biệt là vào các trường đại học nổi tiếng của các trường quốc tế Úc, không những thế còn có thể giúp trẻ hoàn thành các khóa học cơ bản. Đại diện trường cho biết: “Họ sẽ hỗ trợ phát triển phẩm chất và kỹ năng của các nhà lãnh đạo ngay từ đầu trong các chuyến du học sau này của các em. “Chia sẻ AIS .
Bảo Trân